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June 30, 2010 por Ana María Convers
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En la ciudad de Buenos Aires los días 21 Y 22 de junio de 2010 se realizó el VII Foro de ONG`S de Niñez y Adolescencia de Iberoamérica en el marco de la XII Cumbre Iberoamericana de Ministros/as y Altas Autoridades de Infancia, cuyo tema es:“Educación para la Inclusión Social”. Esta fue la agenda del Foro:
I. OBJETIVOS DEL FORO.
1).- Incidir en el debate y contribución en la Declaración Final de la XII Conferencia Iberoamericana de Infancia y Adolescencia que sostendrán los Ministros, Ministras y Altos Responsables de la Niñez y la Adolescencia de Iberoamérica sobre “Educación para la Inclusión Social” a fin de que se respeten los derechos humanos de los niños/as y adolescentes, los criterios de inclusión social y el enfoque de derechos en las Políticas Públicas tanto las referentes a educación como a las específicas destinadas a la Niñez y la Adolescencia.
2).- Aportar al debate de los representantes de los Gobiernos, el conocimiento, la experiencia y el compromiso de las redes nacionales y regionales en las temáticas tratadas, abriendo espacios de debate y articulación entre la sociedad civil y los Estados.
3).- Lograr acuerdos entre las Coaliciones Nacionales y los demás participantes del Foro (entidades financiadoras, representantes de organismos internacionales, entre otros), para poder llevar adelante los compromisos adquiridos.
4)- En esta reunión en particular, poder realizar un recorrido histórico de la situación de la infancia en el marco del Bicentenario.
II. PARTICIPANTES
Coaliciones y/o Redes Nacionales de ONG`S de niñez y adolescencia de los países de la región iberoamericana que trabajen en sus respectivos países en la promoción y protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.ONG`S y Agencias Internacionales que trabajen en los países de la región, con enfoque de derechos en el marco de la CDN y sus protocolos facultativos.Organizaciones nacionales y regionales que a partir de su acción cotidiana, trabajen en el cumplimiento de los DDHH de los niños, niñas y adolescentes y acrediten su pertenencia a redes locales o regionales, que acrediten tareas de seguimiento, monitoreo y/o acciones de incidencia en la región.
III. METODOLOGIA
La metodología de trabajo será a través de paneles, talleres de discusión grupal y presentación de buenas prácticas, que posibiliten el tratamiento de los temas, estableciendo análisis de la situación actual en relación con la temática de la Cumbre oficial “Educación para la Inclusión Social”. Este análisis permitirá discutir, acordar criterios comunes de discusión y las mejores formas de monitorear las políticas públicas y el establecimiento de espacios de incidencia en la Cumbre.
IV. TEMA
De acuerdo con el tema planteado por la Agenda Oficial, : “Educación para la Inclusión Social” se plantea abordar el mismo a través de tres ejes centrales: Educación y Violencia Educación y Multiculturalidad Educación e inserción de grupos vulnerables Atravesando cada uno de estos ejes por la perspectiva de genero , derechos y participación y ciudadanía de los niños, niñas y adolescentes. El cuarto eje esta dirigido al tema de Incidencia y seguimiento de las declaraciones llevadas a cabo en el marco de los foros y cumbres iberoamericanas.
V. RESULTADOS ESPERADOS
Se espera como productos:Declaración Final del VII Foro de carácter político, con la finalidad que dicho documento sea leído en la Reunión Interministerial.Documentos de carácter técnico-político, sobre los temas debatidos. El comité argentino de seguimiento a las cumbres iberoamericanos, como Comisión Organizadora del Foro será responsable de entregar la declaración y los documentos técnico – políticos a los integrantes de los gobiernos y de leer la declaración final en el marco de la Cumbre.
May 19, 2010 por Ana María Convers
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Fecha de inicio: 17/05/2010
Fecha de finalización: 21/05/2010
AL 4 de Mayo 2010
Principales tema a desarrollar
Tema a trabajar por profesores
DOCENTES
MATERIALES
LUNES 17
6.00 PM
Cena
MARTES 18
AM
El Sistema Internacional de protección de los derechos humanos y la conceptualización de las políticas públicas desde un enfoque de derechos humanos.
Alejandro Silva. Javier Mujica.
AM
La relación entre economía, desarrollo y derechos humanos: resultados a alcanzar en la incidencia.
Jorge Oroza
MIERCOLES 19
AM
Los procesos de diseño, gestión y monitoreo de políticas públicas de inversión en infancia
- El diseño, gestión y monitoreo de Políticas públicas
- La dinámica del Presupuesto Público
- Carlos Alza
- Juan Sierra
-
AM
Incidencia en Políticas Públicas y lucha contra la pobreza
Metodología de elaboración de Planes de Incidencia.
Federico Arnillas
Se entrega manual de Wola y Manual de SC.
JUEVES 20
AM
La realidad de la inversión en ámbitos como la primera infancia, la protección de la niñez y adolescencia, la educación, la salud y la alimentación y nutrición adecuadas en América Latina.
AM
El caso de Colombia: incidencia y justicialidad de temas económicos en inversión y derechos humanos.
La adecuación de las políticas públicas con un enfoque de derechos desde el activismo judicial: el caso de Colombia.
Hugo Cifuentes: invitado internacional de Colombia.
Facilita Javier Mujica
Entrega materiales
VIERNES 21
AM
El diseño e implementación de planes y estrategias de Incidencia Política y Vigilancia Ciudadana en el ámbito de las Políticas Públicas.
Déficits detectados y medidas a impulsar
Federico Arnillas
AM
Recursos, experiencias exitosas y lecciones aprendidas en el ámbito de la Incidencia Política.
Con formato 1 carilla.
Carlos Alza y 3 Coaliciones de Redlamyc y participantes.
PM
Mecanismos de inter aprendizaje y la conformación de una comunidad inteligente de aprendizaje virtual como soporte a la sostenibilidad de los procesos de incidencia política.
PROGRAMA EN LA TARDE
MARTES 18
Fijar los resultados a alcanzar con una breve descripción y los hitos intermedios así como los indicadores.
Diseño de la política pública de gestión en detalle a alcanzar.
Se poner en ficha para compartir.
Se organizan los grupos de trabajo con un facilitador y planifican en trabajo
Se entregan materiales de referencia
MIERCOLES 19
Hoja de ruta de la incidencia
Actores de la incidencia en políticas públicas con ED y análisis de escenarios.
Argumentos para la incidencia.
Definición de las estrategias básicas.
JUEVES 20
Los hitos, actividades y sistema de monitoreo del plan de incidencia.
Plan de incidencia: poner en la agenda pública, diseño operativo y presupuesto.
Preparación de presentación ante la plenaria.
VIERNES 21
Se presentan en plenaria los resultados de los planes de incidencia
CAPACIDADES DE DISEÑO Y ANÁLISIS DE PROCESOS DE INCIDENCIA
Habilidad para identificar las fases de conformación de una política pública, su consistencia desde una perspectiva de derechos, y los procesos de toma de decisiones en los que se puede incidir para cualificarla.
Saber hacer incidencia en el ámbito de las políticas de presupuesto e inversión que están ligadas al disfrute de derechos económicos y sociales relacionados con la infancia, así como argumentar su cualificación con criterios económicos.
Comportamientos asociados:
Identificar las propuestas centrales que se busca promover.
Analizar procesos de toma de decisiones, e identificar actores vinculados al proceso de gestión macroeconómica y presupuestal.
Saber elaborar diagnósticos situacionales o estudios de línea base con enfoque de derechos.
Diseñar de manera sistemática mapas de actores y planes de incidencia.
Plantear formas para la creación de partidas y cadenas presupuestarias si éstas existiesen.
Saber analizar la información que va a servir de argumento para la labor de incidencia.
Diseñar y ejecutar estrategias de comunicación para tomadores de decisión.
Crear un sistema de medición cuantitativa y cualitativa del impacto de las estrategias de incidencia.
Fundamentar la rentabilidad política de la inversión en infancia.
Practicar estrategias de persuasión y de negociación para la incidencia.
April 30, 2010 por Ana María Convers
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Señores
CUATRO NOTICIAS
ATT. DAVID BERIANI
Periodista
España
Referencia: Su reportaje: “Baby sicarios”.
Las organizaciones de la Alianza por la Niñez Colombiana queremos exponer a la opinión pública nacional e internacional nuestro rechazo a la violación de los derechos de protección e intimidad y al desacato a la ley en el que el periodista David Beriani incurrió al haber entrevistado a niños, niñas y adolescentes colombianos sin la autorización de sus padres o del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y sin las debidas protecciones a su identidad.
Cualquier persona, nacional o extranjera en el territorio colombiano debe cumplir las leyes internas y el señor Beriani, a sabiendas de que estas mismas leyes existen en casi todos los países suscriptores de la Convención sobre los Derechos del Niño y que son normas de autoregulación de conductas en las redacciones de los más importantes medios de comunicación, entrevistó, exhibió los rostros, y no modificó las voces de los y las niños y jóvenes víctimas, testigos y agentes de violencia.
La Ley 1098 de 2006 Código de la Infancia y la Adolescencia en su artículo 47, numeral 8 dice claramente: Abstenerse de entrevistar, dar el nombre, divulgar los datos que identifiquen o que puedan conducir a la identificación de niños, niñas y adolescente que hayan sido víctimas, autores o testigos de hechos delictivos, salvo cuando sea necesario para garantizar el derecho a establecer la identidad del niño o adolescente víctima del delito, o la de su familia si esta fuere desconocida. En cualquier otra circunstancia, será necesaria la autorización de los padres o, en su defecto, del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
El medio de comunicación tiene un propio código de auto-regulación y a pesar de que el señor Beriani se excusa diciendo que esos niños y jóvenes sabían para qué era el reportaje y que él les explicó las posibles consecuencias, eso no lo excusa porque precisamente esas son las decisiones que la ley le confiere a los adultos en aras de la protección de la niñez y la adolescencia.
Como consecuencia de sus acciones irresponsables e ilegales ha puesto en grave peligro la vida de los niños, niñas y adolescentes y jóvenes.
Le recordamos que en Colombia la única autoridad competente para autorizar entrevistas de esta naturaleza es el Instituto de Bienestar Familiar y si usted hace un reportaje de estas consecuencias debía primero informarse de las leyes que rigen cada país. Igualmente el desconocimiento de la ley no lo exime de la culpa.
Esperando que los videos sean retirados de la red y que tanto el periodista como el medio para el que labora se excusen ante los niños/as y sus familias, comprometiéndose a no volver a incurrir en conductas como las señaladas.
Fuentes de información
Ana Maria Convers Secretaria Tecnica Alianza por la Niñez Colombiana , 57 3114754332
Beatriz Linares, 57 3153359131
Miembros de la Alianza por la Niñez: Agencia PANDI, Aldeas Infantiles SOS, Alcaldía Mayor de Bogotá- Secretaria Distrital de Integración Social, Defensoría del Pueblo, Fondo para la Acción Ambiental, Fundación Antonio Restrepo Barco, Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano- CINDE-, Fondo de Naciones Unidas para la Infancia –UNICEF-, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar- ICBF-, Instituto para el Desarrollo de la Primera Infancia y los Derechos de la Niñez de la Organización de Estados Iberoamericanos, Fundación Éxito, Fundación Mi Sangre, Observatorio sobre Infancia de la Universidad Nacional, Organización Internacional para las Migraciones- OIM-, Plan Internacional, Pontificia Universidad Javeriana- Facultad de Psicología, Save the Children, Red Antioqueña de Niñez-REDANI, REDVIVA, Tearfund y Visión Mundial.
