Si nos pasó algo

La Revista Pediatrics recomienda a los Estados revisar estos efectos y tomar acciones para prevenir estas consecuencias, pero también recuerda los ya reconocidos efectos sobre la salud mental más investigados y documentados en cientos de artículos indexados; los efectos del castigo físico y humillante en la salud mental de las niñas y de los niños son extensos^[1]:

• Los niños que recibieron formas de castigo físico o humillante como palmadas, encierros, agarrones o cachetadas, tienen más riesgo de sufrir enfermedades cardiovasculares, artritis y obesidad. Revista Pediatrics[2].

• Las niñas, niños y adolescentes que sufren castigo físico tienen mayor probabilidad de sufrir depresión, ansiedad, tristeza, consumir y abusar de sustancias psicoactivas, ser agresores con sus pares, parejas y sus propios hijos. Mayores niveles de agresividad en los niños y niñas. Legitima y modela en las personas diferentes formas de relacionarse con prácticas violentas a lo largo de su vida.

• Mayores posibilidades de tener comportamientos criminales y antisociales. Justo aquellos argumentos por los cuales, algunas familias dicen que aplican el castigo físico.

• Deterioro en las relaciones entre los padres e hijos. El dolor producido puede causar ansiedad, miedo, rabia, sentimientos que alejan a los niños de sus padres. La confianza se fractura, los hijos prefieren mentir cuando fallan, cuando rompen algo, cuando sacan malas notas, en vez de recurrir a sus padres por ayuda, refuerzo o consejo.

• Deterioro en la salud mental. El castigo físico se asocia fuertemente con la depresión del adolescente y el sentimiento de angustia. También con sentimientos de humillación e impotencia.

• Aumenta las posibilidades de establecer relaciones agresivas como adulto. Estas se pueden manifestar con su pareja o con sus propios hijos[3].

Avances del país de la mano de la sociedad civil

Ley 2089 de 2021. La Alianza por la Niñez Colombiana impulsó durante más de tres años la sanción de esta ley. Su trabajo, de la mano con el ICBF, la academia, asociaciones científicas y luego con el Congreso que tras intensos debates, acuerda la prohibición del castigo físico, humillante y/o degradante en contra de la niñez. Esta ley no es punitiva sino pedagógica y por lo mismo ordena la creación de una estrategia para lograr los cambios culturales que perpetúan modelos basados en los gritos, los golpes, las humillaciones.

Estrategia Nacional Pedagógica y de Prevención del Castigo físico, tratos crueles, humillantes o degradantes contra niñas, niños y adolescentes. Tiene como finalidad lograr una parentalidad respetuosa, a través de acciones pedagógicas.

Reto Nacional

Implementar a todo nivel la estrategia con el compromiso de las entidades Estatales, las organizaciones de la sociedad civil, medios, escuelas, universidades.

Tal vez lo más difícil de criar a los niños no es controlarlos a ellos sino a nosotros como adultos. Tenemos problemas económicos, laborales, emocionales, sobrecarga de trabajo. Y aunque cada persona es un universo, y no nacen con un manual debajo del brazo, sí hay muchas estrategias y documentos que se han creado para orientar a las familias y que ponemos a disposición de la sociedad.

World Vision: https://conexionternura.com/

RedPapaz: https://aprendiendoaserpapaz.redpapaz.org/

Estas son solo algunas recomendaciones para una crianza sin violencia

• Dé ejemplo. Si usted cree que el ejemplo educa, el mal ejemplo: mal educa. Si usted grita, ellos aprenden a gritar, si usted golpea, ellos entenderán que es la forma de reaccionar ante situaciones que no le agradan y empezará a responder igual en los diferentes contextos de su vida: con sus hermanos, con amigos, en el colegio e incluso con usted mismo.
• Refuerce la conducta deseada. Todos quieren ser reconocidos, entonces si tiende la cama, felicítelo, dígale cuán juicioso es, cómo es un ejemplo de niño, le gustará tanto que no dejará de hacerlo y además hará cosas similares.
• Utilice el diálogo. Y después del diálogo, más diálogo, son sus hijos.
• Tenga reglas claras en casa y cúmplalas usted mismo. Si nadie puede ver el celular en el comedor: es nadie. Si todos tienen que llevar las tareas a tiempo, cumpla en su trabajo con rectitud y no diga cosas como: me voy a reportar enfermo, eso lo dejo para luego… el ejemplo, educa.
• Llegue a acuerdos con sus niños y niñas. Explique con claridad por qué hay ciertas normas: por seguridad; porque hay que comer saludable; porque todos somos un equipo y trabajamos en la casa de acuerdo con nuestra edad.
• No sancione suprimiendo derechos. Por ejemplo: no poder comer.
• No sancione con actos que no vaya a cumplir. No podrá ver T.V en un mes.